Руководители: Андриченко Л.В. – заведующий Центром публично-правовых исследований, доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист Российской Федерации; Путило Н.В. – заведующий отделом социального законодательства, кандидат юридических наук

Аннотация работы: 

• анализ законодательства субъектов Российской Федерации в части уровней образования и форм обучения

Основные результаты:

В ходе исследования был разработан прогноз последствий для законодательства субъектов Российской Федерации новелл Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», касающихся: 

• правового регулирования вопросов уровней образования; 
• изменений в структуре уровней образования (дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование, среднее профессиональное образование, высшее образование – бакалавриат, подготовка специалиста, магистратура, подготовка научно-педагогических кадров, ординатура, ассистентура-стажировка); 
• изменений форм обучения, в частности, семейное образование, самообразование; 
• сетевых форм реализации образовательных программ; 
• электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; 
• изменений в части регулирования дополнительного общего и профессионального образования. 

Полученные результаты, могут быть использованы Министерством образования и науки Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации при решении  задач, связанных  с дальнейшим совершенствованием предписаний Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», разработкой пакета методических рекомендаций органам управлением образованием субъектов Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».